清华大学
兰州大学
AI 教育 · 全栈私有 · 159 次提交
鸿儒数字化教育 MVP
学生拍一道题上传，系统分六步分析。完整分析要等一阵，所以每一步算完就先推给学生看；最后画出知识点图谱、给出诊断，再出几道变式题。网页和微信小程序都做了。
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FOUNDER STORY
一个七年没有跑完的 100 米
「认真练的话，
我能跑多快？」
这个问题我想了七年，Cadenvo 也是从这里开始的。
12.082019
一个问题
大一新生运动会，我之前没练过短跑，跑了 12.08，拿了第一。高兴了一晚上，第二天开始想另一件事：要是认真练，我能跑多快？
这个问题后来跟了我七年。本科四年在兰大没人带，我自己摸索着练，把成绩跑到了 11.24。
40min2023 · 每堂课的记录
自己当自己的教练
到了清华深圳，身边没有教练。今天练什么，昨天累了要不要减量，什么时候冬训，什么时候准备比赛，全得自己定。我一边读训练学的书和论文，一边把每堂课记下来，一次要记四十多分钟。
记了一年，我发现难的不是记，是用。三个月前的加速跑和今天比差多少，深蹲涨了，起跑有没有变快，答案明明都在记录里，我却拿不出来。
后来我在深研院把田径队组了起来，才知道队友和教练也一样：数据散在 Excel、聊天记录和教练的脑子里。
11.512025
差一点
4 月跑出 11.07。7 月训练测 80 米，红外电子计时 8.95，我以为破 11 就在眼前。
之后科研和创业越来越满，训练一次次被打断。赛季最后一场广东省大学生田径锦标赛，赛前又得了流感，决赛 11.51，第七名。
站在终点，我只觉得不甘心。离开跑道的理由我能找出很多：年纪、学业、公司。可我知道，如果现在停下，以后一定会后悔。
11.04现在
回到跑道
我又回去练了。后来跑出 11.04，在第 69 届马约翰杯拿了 100 米、200 米和两个接力的冠军。11 秒还没破，我还在练。
为什么做 Cadenvo
天赋不公平。博尔特的上限，和大多数人不在一个世界。可对认真训练的人来说，想知道的是自己到底能走到哪，能不能当世界冠军倒在其次。
专业队的运动员身边有教练天天看着，帮他记，帮他想，替他改下一周的计划。更多人只能像当年的我一样，自己查资料，自己填表格。
我想把教练做的这件事做成一个系统：记下每一次训练，看懂它，再决定下一次怎么练。让每个认真训练的人，都有机会知道自己能跑多快。
